2030年度から順次導入予定の次期学習指導要領では教育におけるAI活用の拡充が取りざたされています。新指導要領では、小学校でも英語などの科目でAI活用が明記される方針が示されていますが、「思考力を損なうのではないか」といった不安の声も上がります。人工知能学会前会長で慶応義塾大学教授の栗原聡さんは、AI研究者という立場にありながら教育へのAIの活用には慎重な立場を取ります。栗原教授の話から、AI教育の是非やAI時代の親や教師の役割について探ります。
動画・音声|教育
2026年10月19日
2030年度から順次導入予定の次期学習指導要領では教育におけるAI活用の拡充が取りざたされています。新指導要領では、小学校でも英語などの科目でAI活用が明記される方針が示されていますが、「思考力を損なうのではないか」といった不安の声も上がります。人工知能学会前会長で慶応義塾大学教授の栗原聡さんは、AI研究者という立場にありながら教育へのAIの活用には慎重な立場を取ります。栗原教授の話から、AI教育の是非やAI時代の親や教師の役割について探ります。
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